Una segunda visita, encontrando el rumbo.

Luego de nuestra primera visita y en base a una conversación de pasillo con una de las profesoras del plan de integración, sentimos prudente poner nuestro foco en el futuro de los niños, sin embargo la dificultad para abordar este tópico no hizo finalmente buscar otro proyecto, es en este contexto que solicitamos una cita con la Asistente social del colegio Bernardita Salamanca, quien nos dio una idea bastante más clara de como abordar nuestro proyecto.
Más allá de que la segunda visita resulto ser toda una odisea (pequeños problemas para ubicarse) fue también altamente productiva, la asistente social nos derivo con el encargado de el Programa de Integración (PI) Don Felipe Duarte, quien nos concedió algunos minutos de su tiempo.  En base a esta reunión y ya con la idea de que la escuela forma pequeños líderes, surge el proyecto de fomentar el liderazgo en niños del PI, quienes en el año en curso, no presentan la dualidad de estar en este programa y tener un cargo dentro del gobierno escolar, ya sea a nivel macro ( ministro, intendente, etc) o micro (alcalde, encargado).
 Como ministerio planteamos una instancia de taller conservatorio en el cual mediante una charla y la algunas manualidades asociadas podamos levantar una instancia lúdica en la cual los niños de integración reconozcan sus propias capacidades de liderazgo y en el futuro se vuelvan cada vez miembros más activos de su comunidad.

 

En la fotografía de izquierda a derecha: Camila Molina (Ministra De Desarrollo Social), Constansa Opazo ( Encargada de redes del ministerio), Felipe Duarte ( Encargado programa plan de integración Mundo Karol)